BLOG DIDÁCTICO ECONOMÍA ESO: EL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA:

CONCEPTOS BÁSICOS:
_Qué necesidades tenemos y cómo las satisfacemos
_ Qué problema implica la escasez de recursos
_ Qué es la actividad económica
_ Cuáles son los principales sistemas económicos
_ Qué es, qué estudia, y como lo hace, la economía.

CUESTIONES PREVIAS:
1. ¿Qué es una necesidad?
2. ¿Qué diferencia hay entre necesidades individuales y colectivas?
3. ¿Qué son los bienes?
4. ¿Qué tipos de bienes hay?
5. Haz mención de algunas necesidades diferenciando entre primarias y secundarias, y los bienes y servicios con los que las satisfarías.
6. ¿Qué tipo de acciones económicas existen?
7. ¿Qué problema afecta a todas las sociedades?
8. ¿Qué mejoras aporta la especialización al proceso productivo? ¿Qué riesgos tiene?
9. ¿Cómo afectan las nuevas tecnologías a la actividad productiva? ¿A qué fase de la actividad económica contribuye aportando mayor eficacia?
10. ¿Qué es la economía? ¿Por qué se considera una ciencia?
11. ¿Qué diferencia hay entre la Economía positiva y la Economía normativa?
12. ¿En qué áreas se divide la Economía positiva?
13. ¿Qué tipo de cuestiones estudia la Microeconomía y cuáles la Macroeconomía?
14. ¿Con qué área de la Teoría Económica relacionarias estos términos: precio de la gasolina, índice de precios, tasa de desempleo, número de coches importados, precio de la vivienda y gasto público?
15. ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?
16. ¿Qué es un sistema económico?
17. ¿Qué caracteriza el sistema económico tradicional? ¿Y el planificado?
18. ¿Qué limitaciones tiene la planificación como sistema económico?
19. Define: Coste de oportunidad, asignación y distribución.
20. ¿Cómo se asignan los recursos y se distribuye el producto en una economía de libre mercado? ¿Qué inconvenientes tiene el libre mercado como sistema económico?
21. ¿Qué funciones asume el sector público en las economías mixtas?
¿Cómo se mide el grado de intervención del Estado en la economía?
22. ¿Qué sistema económico crees que se da en la actualidad en nuestro país? ¿En qué te basas?
23. ¿Qué fases tiene el método científico en la ciencia económica?
24. ¿Qué diferencia las variables flujo de las variables fondo?
25. ¿Cómo se calculan las variables relativas?

QUÉ ES LA ECONOMÍA:
La palabra economía viene del griego "oikos" que significa "casa" o "patrimonio", y "nomos", que significa "administración" o "ley", por lo que en su origen significaba "administración de la casa".
La economía estudia las distintas soluciones (qué producir, cómo producir, cómo repartir los productos obtenidos de la tierra o de la industria) a los problemas planteados por las sociedades y las familias (consumidores) a lo largo de la historia, para mejorar sus condiciones de vida y satisfacer sus necesidades, lo cual, hay que hacerlo con los recursos disponibles y con los que se sean capaces de producir.

La Economía es una ciencia social que se apoya en otras disciplinas:
_ La Historia, aporta información sobre la evolución de las formas de vida y la organización de las sociedades a lo largo del tiempo.
_ La geografía, aporta información acerca de la distribución de la riqueza, tanto espacial como poblacional; y su localización
_ La Sociología y la Psicología, ayudan a los economistas a comprender el comportamiento humano y su influencia sobre las decisiones económicas.

1. LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS:
Las necesidades económicas son aquellas que requiren el empleo de recursos limitados para su satisfacción.
Un individuo tiene una necesidad en el momento en que experimenta una sensación de carencia, y desea satisfacerla.
Las personas tenemos necesidades muy variadas. Su número es ilimitado, aunque no todas las necesidades son iguales para un mismo individuo ni tienen la misma importancia para individuos diferentes. Por tanto, se debe priorizar y decidir qué necesidades satisfacer primero.
Podemos distinguir distintos tipos de necesidades:
_ Necesidades Individuales:
Son las que siente cada ser humano como individuo. Estas a su vez pueden ser:
a) Necesidades naturales, primarias o fisiológicas: satisfacen el deseo de conservación (respirar, comer, vestirse...)
b) Necesidades sociales, secundarias o de civilización: Se adquieren por el hecho de vivir en
sociedad y dependen de las costumbres (ir al cine, pasear...)
_ Necesidades colectivas: Las tienen todos los miembros de una sociedad:
a) Necesidades privadas: Son las necesidades como individuo que pertenece a un grupo (jugar
un partido de baloncesto o asistir a clases de danza).
b) Necesidades públicas: Son las necesidades de toda la sociedad (la seguridad nacional, la
justicia...). La decisión de como se satisfacen depende de todos.

LA PIRÁMIDE DE MASLOW:
Abraham Maslow fue un psicólogo norteamericano que estudió las necesidades humanas. Su principal aportación fue identificar las necesidades como el elemento básico motivador de la conducta humana. Según Maslow, las necesidades explican el comportamiento humano, ya que la única razón por la que una persona hace algo es por satisfacer sus necesidades.
Maslow clasificó las nacesidades humanas en cinco grupos o niveles jerearquizados, que conforman el gráfico conocido como la "Pirámide de Maslow".

2. LOS BIENES:
Un bien es aquello que satisface directa o indirectamente las necesidades de las personas. Son bienes los alimentos o la ropa...; pero también el trabajo, la educación o la sanidad.
Las personas producimos bienes económicos para satisfacer nuestras necesidades. Estos productos (y servicios) son limitados y pueden comprarse o venderse (es decir, son mercancías y tienen un precio).
Los bienes se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios:

a) Según sus características físicas:
_ Bienes materiales o tangibles: Son aquellos que ocupan un espacio y se pueden tocar. Son los más habituales o frecuentes.
_ Bienes inmateriales o intangibles: Carecen de naturaleza física, pero pueden valorarse. Son, por ejemplo, los servicios.

b) Según sus función:
_ Bienes de consumo: Son bienes que se adquieren para satisfacer necesidades concretas:
- Bienes duraderos, que perduran en el tiempo (un electrodoméstico, un mueble).
- Bienes perecederos, que se consumen en un corto período de tiempo (alimentos).
_ Bienes de capital o de producción: Son bienes que se utilizan para obtener otros bienes.
Según el uso que se le de un mismo bien puede ser de consumo o de producción. Por ejemplo un automóvil es un bien de consumo (duradero) para una familia, pero es un bien de capital para un taxista, que lo usa para prestar un servicio y obtener dinero con él.

c) Según su grado de transformación:
_ Bienes intermedios: Se utilizan en la elaboración de otros bienes, como el caso del petróleo de refinería
_ Bienes finales: Se destinan al consumo, por ejemplo una prenda de ropa.
Un mismo bien puede ser intermedio o final. Por ejemplo el azúcar es un bien final para una persona, pero es un bien intermedio para una pastelería.

3. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA:
La mayoría de las necesidades humanas se satisfacen por medio de un bien o un servicio determinado.
Llamamos actividad económica a cualquier proceso en el que se generan o intercambian bienes o servicios destinados a satisfacer las necesidades de los individuos. La agricultura, la ganadería, la industria, el comercio, las comunicaciones o la investigación, por ejemplo, son actividades económicas.
La actividad económica comprende todas las actividades que realizan los seres humanos para satisfacer sus necesidades, actuales o futuras. Estas actividades se enmarcan dentro de dos grandes grupos:
_ La producción: es la elaboración y distribución de los bienes y servicios, cuyo destino final es la satisfacción de las necesidades de las familias. Las actividades de producción las realizan los empresarios y las empresas, que son "unidades económicas de producción"
_ El consumo: es la adquisición de bienes y servicios por parte de los individuos para satisfacer sus necesidades. Los sujetos que realizan acciones de consumo son las personas, y las familias constituyen "unidades económicas de consumo".
Las personas que colaboran en la producción de bienes y servicios son los productores, y las que consumen para satisfacer sus necesidades son los consumidores.

LA ESCASEZ DE BIENES Y RECURSOS:
En el mundo en el que vivimos, los recursos y los bienes que producimos son limitados; mientras que las necesidades ilimitadas. Por consiguiente, nunca se producen bienes y servicios suficientes para satisfacer las necesidades de todos los seres humanos. Este problema se conoce como escasez de recursos y afecta a todas las sociedades.

La actividad económica persigue resolver, en la medida de lo posible, este problema. Para ello busca optimizar la producción de bienes y de servicios, a partir de unos recursos escasos, aplicando la máxima eficiencia en su utilización. Como consecuencia, los consumidores obtendrán la máxima satisfacción posible.

LA ESPECIALIZACIÓN:
Para que una actividad económica sea efectiva es necesario que las empresas que la desarrollan se especialicen en producir un tipo de bien o servicio. Además, dicho proceso productivo ha de dividirse en fases o tareas, de manera que los individuos que participan en él puedan adquirir habilidades y conocimientos en una determinada fase del proceso. Con ello se consigue incrementar la eficacia y aumentar la producción.
_ Se reduce el tiempo necesario para realizar y completar cada tarea productiva, porque los trabajadores se trasladan menos y cambian menos de herramientas.
_ La maquinaria y los equipos se pueden utilizar de forma ininterrumpida.
_ Los trabajadores pueden dedicarse a aquellas actividades en las que están más cualificados. Así se aprovechan mejor los recursos porque siempre hay tareas simples que pueden asumir los trabajadores menos cualificados.
_ La especialización favorece la introducción de mejoras técnicas. También favorece la profesionalización de las personas, ya que el dominio de un oficio les permite situarse más fácilmente en el mercado de trabajo

En las sociedades más simples, la especialización es mejor y un mismo taller puede realizar todas las tareas y vender el producto. Sin embargo, en las economías desarrolladas, la especialización es mayor. Por ejemplo, para producir pantalones un diseñador elabora un modelo; otras personas fabrican el tejido; otras, los botones y resto de complementos; otras cosen, y otras distribuyen y venden el producto final.
A nivel internacional, la especialización de los países permite aprovechar mejor las ventajas competitivas y los recursos de los diferentes Estados.

INCONVENIENTES DE LA ESPECIALIZACIÓN:
La especialización productiva y laboral, sin embargo, también genera problemas de diferente tipo:
_ La dependencia. Los trabajadores, las empresas e incluso los países especializados en una tarea pierden capacidad productiva en aquellas actividades en las que no son competentes, lo que les hace depende de otros.
La obsolescencia. Cuando la actividad en la que un individuo o empresa se ha especializado ya no se demanda, surge el riesgo de quedar excluido del proceso productivo. La necesidad de adaptarse al cambio es, por lo tanto, imprescindible.
_ La alienación. La monotonía que supone la realización de las mismas tareas constantemente, puede provocar en los individuos problemas emocionales, psicológicos o de falta de motivación.

4. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
La economía es la ciencia que estudia la actividad económica, o lo que es lo mismo, cómo los seres humanos utilizan los recursos disponibles para producir bienes y servicios y satisfacer así sus necesidades.
La economía pretende dar respuesta al problema de la escasez estudiando cómo se asignan los recursos disponibles, entre sus usos alternativos para producir bienes y servicios; cómo se intercambian, distribuyen y consumen dichos bienes y servicios; su variación en el tiempo, y la eficacia o no del sistema.

En comparación con otras ciencias, la Economía es una ciencia reciente. El primer tratado estrictamente de economía se publicó en 1776. Se titula "Investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y su autor fue el economista y filósofo escocés Adam Smith.
Como ciencia, la Economía tiene las siguientes características:
_ Se vale del método científico, porque lo teóricos de la Economía parten de hipótesis, comprueban los datos y elaboran teorías.
_ Es empírica, porque estudia la realidad y en ella se puede contrastar si sus predicciones se cumplen o no.
_ Es una ciencia social, porque analiza el comportamiento humano tanto individual como colectivo.

LAS RAMAS DE LA ECONOMÍA:
La Economía la integran dos grandes ramas: La Economía positiva y la Economía normativa. Por ello, al referirnos a esta disciplina científica, solemos hablar de Ciencias Económicas.
_ La Economía positiva estudia "lo que es", es decir, analiza la realidad económica, sin variaciones sobre lo que es positivo a negativo, y establece las teorías pertinentes o las las relaciones a partir de lo analizado.
_ La Economía normativa trata de "lo que debe ser", es decir, valora una situación para estudiar cómo se puede mejorar. A diferencia de la anterior, esta rama de la Economía esta influida por las opiniones, creencias e ideologías. Asuntos como la política económica, por ejemplo, son propios de la Economía normativa, porque establece las medidas que los gobiernos pueden adoptar para mejorar la vida de los ciudadanos.

La Economía positiva tiene dos grandes áreas de estudio: la Economía aplicada y la Teoría económica.
_ La Economía aplicada es el análisis de la realidad material y social de una economía concreta, en un momento a lo largo del tiempo.
_ La Teoría económica es el conjunto de modelos, hipótesis y leyes que explican el comportamiento individual o colectivo. Se divide en:
a) Macroeconomía, que es el estudio del comportamiento global de la economía, por lo que utiliza datos agregados, como el desempleo,la producción nacional, la variación de precios...
b) Microeconomía, que es el estudio del comportamiento individual de los agentes económicos; los consumidores, los trabajadores, los inversores, las empresas..., y de sus relaciones. Esta rama analiza, por tanto, los precios concretos de los bienes, los deseos de los consumidores...

5. LOS SISTEMAS ECONÓMICOS:
Cualquier sociedad o grupo humano trata de satisfacer las necesidades de sus individuos a partir de uno recursos que son escasos.
Para ello ha de resolver tres problemas económicos básicos:
_ ¿Qué producir? Supone decidir qué tipo de bienes y qué cantidad de cada uno de ellos se produce. Es una decisión de asignación de recursos que conlleva renuncias asociadas: los recursos que se asignan a la producción de un bien no se asignan a la producción de otros.
_ ¿Cómo producir? Implica decidir qué cantidad de recursos se emplea y cómo organizarse para producir los bienes y servicios elegidos. Es también una decisión de asignación, que implica asumir costes de oportunidad por utiliza runa combinación productiva y no otra.
El coste de oportunidad es un valor que representa lo que se pierde (no se gana) al realizar una elección. Este valor se utiliza igualmente para medir el coste de obtener un bien.
_ ¿Para quién producir? Se ha de decidir a quiénes se destinan los bienes y servicios producidos; por lo tanto es una decisión de distribución. Según sea el tipo de consumidor eso condicionará los recursos que se destinen a la producción, porque no es lo mismo producir bienes de calidad, que apostar por la cantidad.

Un sistema económico es la forma de organización de las sociedades para tomar decisiones sobre la asignación de recursos y la distribución de la producción., es decir, sobre qué, cómo y para quién producir.

A lo largo de la historia las sociedades han recurrido a diferentes sistemas para dar respuesta a los problemas económicos básicos. Los principales son el sistema tradicional, el sistema planificado, el sistema de libre mercado y el sistema mixto.

EL SISTEMA ECONÓMICO TRADICIONAL:
Esta forma de organización es de las más antiguas que se conocen: se remonta a las primeras sociedades humanas. Se caracteriza por:
_ La asignación de recursos se resuelve por herencia de padres a hijos, que conservan el mismo oficio que el padre.
_ La distribución de bienes se determina por la costumbre o la tradición.
Este sistema, propio de economías primitivas basadas en el trueque, se caracteriza por la estabilidad. Sin embargo, la asignación de recursos es ineficiente y no promueve el crecimiento económico, porque la tradición no permite la innovación ni el desarrollo.
En la actualidad muchas decisiones económicas se apoyan en la costumbre, y no en la racionalidad: las propinas, la elección de una profesión, el consumo de productos en determinadas épocas del año...

EL SISTEMA ECONÓMICO PLANIFICADO;
Los sistemas económicos planificados son aquellos en los que la autoridad política es la responsable de tomas las decisiones económicas. Este tipo de sistemas han existido desde la antigüedad, pero alcanzaron su máximo apogeo con la implantación de regímenes comunistas como los de la URSS, China, Corea del Norte y Cuba.
Sus principales características son:
_ La asignación de recursos está centralizada. La autoridad política impone los objetivos productivos, que se fijan en los planes, y supervisa los agentes productivos para controlar su cumplimiento.
_ La distribución se realiza según el criterio de la autoridad, que controla todas las relaciones comerciales, realiza el reparto (con cartillas de racionamiento o cupones) o fija los precios.
_ No hay propiedad privada. Generalmente en este tipo de sistemas los medios de producción son propiedad del Estado. Lo que los productores obtienen por su trabajo también depende de la decisión de la autoridad.

Un sistema de planificación conlleva importantes limitaciones:
_ Las decisiones depende de na burocracia lenta y costosa.
_ El sistema productivo resulta ineficiente por la falta de un sistema de información efectivo sobre las necesidades reales de la población. Se combinan años de superproducción con años de escasez de ciertos bienes.
_ EL sistema de incentivos no es racional: ni las empresas ni los trabajadores obtienen recompensas por ser eficientes o esforzarse, lo que provoca falta de motivación.
_ La distribución de los bienes es arbitraria, lo que dificulta el reparto equitativo o adecuado de los bienes. Las situaciones de mal reparto y corrupción conducen a importantes desigualdades.
_ La realidad económica del sistema permanece oculta. Las pérdidas de las empresas se cubren con subvenciones del Estado y se dan situaciones de sobreempleo o de paro encubierto.

EL SISTEMA ECONÓMICO DE LIBRE MERCADO:
En este sistema, las decisiones para la asignación y la distribución de recursos, bienes y servicios, dependen de los individuos (consumidores y productores), quienes atienden a su propio interés al elegir.
Existe libertad de mercado, es decir, libertad para comprar, vender, y obtener beneficios.
Las decisiones de productores y consumidores se toman de forma descentralizada y dependen de la información que se suministra a los individuos, siendo el precio la más importante. Para que el sistema de mercado funcione, los precios deben reflejar la escasez de un bien (subida de precio) o un exceso de producción (bajada de precio).
_ ¿Qué producir? Los consumidores deciden con sus compras qué deben producir las empresas: si las compras aumentan, el precio sube, y las empresas sabrán que se demanda ese producto. Lo contrario ocurre cuando dejan de comprar: el precio baja y a las empresas ya no les interesa producir más ese bien.
_ ¿Cómo se produce? La forma de producción la deciden las empresas con el objetivo de maximizar beneficios: buscan reducir sus costes al mínimo y ser muy eficientes, porque, en caso contrario, las empresas de la competencia crecerían y ellas no.
_ ¿Para quien se produce? Todos aquellos que pueden pagar el precio de un bien o un servicio pueden adquirirlo.

Este sistema incentiva a los productores a ser muy eficientes y a aplicar la innovación. Esto favorece el crecimiento económico.
Sin embargo, este sistema también tiene importantes limitaciones:
a) Hay fallos que afectan al adecuado funcionamiento del sistema:
_ Una información insuficiente o falsa impide que los consumidores o productores puedan decidir en función de su interés.
_ Los precios no siempre reflejan adecuadamente los costes de producción, sobre todo en el caso de las externalidades sociales.
(Las externalidades son los costes o beneficios que una actividad productiva ocasiona sobre terceras personas ajenas a esa actividad. Por ejemplo, una empresa produce papel muy barato, pero en el proceso contamina gravemente un río y no paga nada por haber causado ese problema. Para que el precio fuera justo, tendría que reflejar los costes de la contaminación)

_ Los bienes que no se pueden pagar de forma individual (los bienes públicos) no se producen el suficiente cantidad
_ En situaciones de escasa competencia, los productores más poderosos pueden tener influencia en el precio de los bienes que producen.
b) El sistema es proclive a generar desigualdades. La distancia entre ricos y pobres puede ser muy grande, ya que los ricos tienen mucha más capacidad para producir y acumular riqueza.
c) El sistema, por sus características, tiene ciclos: fases de expansión, con fuertes aumentos de precios, seguidas de recesiones con un gran aumento del paro.

La economía de mercado es difícil de estudiar, Las múltiples decisiones solo se pueden analizar con teorías económicas que expliquen el comportamiento de consumidores y productores.

EL SISTEMA ECONÓMICO MIXTO:
Aunque hoy en día el sistema de libre mercado es el más extendido, en la práctica ningún país tiene un sistema de libre mercado puro. En todos, en mayor o menor medida, la autoridad política interviene asumiendo tres funciones:
_ Función de asignación: La autoridad interviene en los casos en los que el mercado falla y no se produce la suficiente cantidad de bienes y servicios. El Estado establece medidas para mejorar la información, asegurar que los costes y beneficios sociales se reflejen en los precios, producir los suficientes bienes públicos e incrementar la competencia para evitar que las empresas tengan un excesivo poder de mercado. Con ello, el Estado fomenta la eficiencia productiva al mejorar la asignación de recursos.
_ Función de distribución: el Estado actúa para reducir las diferencias entre ricos y pobres, y disminuir la cantidad de pobres del sistema, según el criterio de justicia que tiene la sociedad.
_ Función estabilizadora y de crecimiento: con sus decisiones, el Estado fomenta el crecimiento económico en los momentos de crisis y reduce el crecimiento excesivo en las fases de expansión.

Cuanto mayor es la presencia del Estado en la economía, menor es la de los individuos. La medida estadística más aceptada para valorar la intervención del Estado en la economía es la relación entre le gasto público y el producto interior bruto (PIB): cuanto mayor sea este valor, mayor será la intervención

6. EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA:

PREZI:

¿Por qué estudiar Economía?

¿Por qué estudiar Economía? 1

ECONOMÍA 4º ESO

SLIDESHARE:

¿Qué es economía?

¿Qué es la economía? 1

¿Qué es la economía? 2

¿Qué es economía? 3

Economía - ciencia de la escasez

Economía - conceptos fundamentales

Conceptos y principios básicos de Economía

Principios de la economía

Los diez principios de la economía

Principios básicos de la economía

Fundamentos de la economía

El problema económico

El problema económico 2

Problemas económicos

El problema económico 3

El problema económico 4

El problema económico 5

Problema económico 6

Introducción a la economía

Introducción a la economía 1

Introducción a la economía 2

Introducción a la economía 3

Introducción a la economía 4

Introducción a la economía 5

Introducción a la economía 6

Conceptos de economía

Fundamentos de economía 1

¿Qué es la economía? 2

Las actividades económicas

Economía

La economía y la escasez

Economía y escasez

La razón de ser de la economía

La razón de ser de la economía 2

La escasez y la necesidad de elección

La escasez y la necesidad

La escasez y la necesidad de elegir

La organización económica

La organización de la economía

La organización económica mundial

Organización económica

Organización económica de las sociedades

El problema económico 2

Economía 1

Clase de economía

Introducción a la economía y administración

LIBRO DIGITAL:

Libro economía 4º ESO

La economía como ciencia - Anaya 4º ESO

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Manuales de economía librosdetextogratis

La economía y los sectores económicos

WEB:

Econoaula - Esquema de las unidades

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