TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA:

CONCEPTOS BÁSICOS:
_Qué necesidades tenemos y cómo las satisfacemos
_ Qué problema implica la escasez de recursos
_ Qué es la actividad económica
_ Cuáles son los principales sistemas económicos
_ Qué es, qué estudia, y como lo hace, la economía.

CUESTIONES PREVIAS:
1. ¿Qué es una necesidad?
2. ¿Qué diferencia hay entre necesidades individuales y colectivas?
3. ¿Qué son los bienes?
4. ¿Qué tipos de bienes hay?
5. Haz mención de algunas necesidades diferenciando entre primarias y secundarias, y los bienes y servicios con los que las satisfarías.
6. ¿Qué tipo de acciones económicas existen?
7. ¿Qué problema afecta a todas las sociedades?
8. ¿Qué mejoras aporta la especialización al proceso productivo? ¿Qué riesgos tiene?
9. ¿Cómo afectan las nuevas tecnologías a la actividad productiva? ¿A qué fase de la actividad económica contribuye aportando mayor eficacia?
10. ¿Qué es la economía? ¿Por qué se considera una ciencia?
11. ¿Qué diferencia hay entre la Economía positiva y la Economía normativa?
12. ¿En qué áreas se divide la Economía positiva?
13. ¿Qué tipo de cuestiones estudia la Microeconomía y cuáles la Macroeconomía?
14. ¿Con qué área de la Teoría Económica relacionarias estos términos: precio de la gasolina, índice de precios, tasa de desempleo, número de coches importados, precio de la vivienda y gasto público?
15. ¿Cuáles son los problemas económicos básicos?
16. ¿Qué es un sistema económico?
17. ¿Qué caracteriza el sistema económico tradicional? ¿Y el planificado?
18. ¿Qué limitaciones tiene la planificación como sistema económico?
19. Define: Coste de oportunidad, asignación y distribución.
20. ¿Cómo se asignan los recursos y se distribuye el producto en una economía de libre mercado? ¿Qué inconvenientes tiene el libre mercado como sistema económico?
21. ¿Qué funciones asume el sector público en las economías mixtas?
¿Cómo se mide el grado de intervención del Estado en la economía?
22. ¿Qué sistema económico crees que se da en la actualidad en nuestro país? ¿En qué te basas?
23. ¿Qué fases tiene el método científico en la ciencia económica?
24. ¿Qué diferencia las variables flujo de las variables fondo?
25. ¿Cómo se calculan las variables relativas?


QUÉ ES LA ECONOMÍA:
La palabra economía viene del griego "oikos" que significa "casa" o "patrimonio", y "nomos", que significa "administración" o "ley", por lo que en su origen significaba "administración de la casa".
La economía estudia las distintas soluciones (qué producir, cómo producir, cómo repartir los productos obtenidos de la tierra o de la industria) a los problemas planteados por las sociedades y las familias (consumidores) a lo largo de la historia, para mejorar sus condiciones de vida y satisfacer sus necesidades, lo cual, hay que hacerlo con los recursos disponibles y con los que se sean capaces de producir.

La Economía es una ciencia social que se apoya en otras disciplinas:
_ La Historia, aporta información sobre la evolución de las formas de vida y la organización de las sociedades a lo largo del tiempo.
_ La geografía, aporta información acerca de la distribución de la riqueza, tanto espacial como poblacional; y su localización
_ La Sociología y la Psicología, ayudan a los economistas a comprender el comportamiento humano y su influencia sobre las decisiones económicas.

1. LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS:

Las necesidades económicas son aquellas que requieren el empleo de recursos limitados para su satisfacción.
Un individuo tiene una necesidad en el momento en que experimenta una sensación de carencia, y desea satisfacerla.
Las personas tenemos necesidades muy variadas. Su número es ilimitado, aunque no todas las necesidades son iguales para un mismo individuo ni tienen la misma importancia para individuos diferentes. Por tanto, se debe priorizar y decidir qué necesidades satisfacer primero.

Podemos distinguir distintos tipos de necesidades:
_ Necesidades Individuales:
Son las que siente cada ser humano como individuo. Estas a su vez pueden ser:
         a) Necesidades naturales, primarias o fisiológicas: satisfacen el deseo de conservación (respirar,              comer, vestirse...)
         b) Necesidades sociales, secundarias o de civilización: Se adquieren por el hecho de vivir en
              sociedad y dependen de las costumbres (ir al cine, pasear...)
_ Necesidades colectivas: Las tienen todos los miembros de una sociedad:
          a) Necesidades privadas: Son las necesidades como individuo que pertenece a un grupo (jugar
              un partido de baloncesto o asistir a clases de danza).
          b) Necesidades públicas: Son las necesidades de toda la sociedad (la seguridad nacional, la
              justicia...). La decisión de como se satisfacen depende de todos.

LA PIRÁMIDE DE MASLOW:
Abraham Maslow fue un psicólogo norteamericano que estudió las necesidades humanas. Su principal aportación fue identificar las necesidades como el elemento básico motivador de la conducta humana. Según Maslow, las necesidades explican el comportamiento humano, ya que la única razón por la que una persona hace algo es por satisfacer sus necesidades.
Maslow clasificó las nacesidades humanas en cinco grupos o niveles jerearquizados, que conforman el gráfico conocido como la "Pirámide de Maslow".

2. LOS BIENES:

Un bien es aquello que satisface directa o indirectamente las necesidades de las personas. Son bienes los alimentos o la ropa...; pero también el trabajo, la educación o la sanidad.
Las personas producimos bienes económicos para satisfacer nuestras necesidades. Estos productos (y servicios) son limitados y pueden comprarse o venderse (es decir, son mercancías y tienen un precio).
Los bienes se pueden clasificar atendiendo a diferentes criterios:

a) Según sus características físicas:
_ Bienes materiales o tangibles: Son aquellos que ocupan un espacio y se pueden tocar. Son los más habituales o frecuentes.
_ Bienes inmateriales o intangibles: Carecen de naturaleza física, pero pueden valorarse. Son, por ejemplo, los servicios.

b) Según sus función:
_ Bienes de consumo: Son bienes que se adquieren para satisfacer necesidades concretas:
        - Bienes duraderos, que perduran en el tiempo (un electrodoméstico, un mueble).
        - Bienes perecederos, que se consumen en un corto período de tiempo (alimentos).
_ Bienes de capital o de producción: Son bienes que se utilizan para obtener otros bienes.
Según el uso que se le de un mismo bien puede ser de consumo o de producción. Por ejemplo un automóvil es un bien de consumo (duradero) para una familia, pero es un bien de capital para un taxista, que lo usa para prestar un servicio y obtener dinero con él.

c) Según su grado de transformación:
_ Bienes intermedios: Se utilizan en la elaboración de otros bienes, como el caso del petróleo de refinería
_ Bienes finales: Se destinan al consumo, por ejemplo una prenda de ropa.
Un mismo bien puede ser intermedio o final. Por ejemplo el azúcar es un bien final para una persona, pero es un bien intermedio para una pastelería.

3. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA:
La mayoría de las necesidades humanas se satisfacen por medio de un bien o un servicio determinado.
Llamamos actividad económica a cualquier proceso en el que se generan o intercambian bienes o servicios destinados a satisfacer las necesidades de los individuos. La agricultura, la ganadería, la industria, el comercio, las comunicaciones o la investigación, por ejemplo, son actividades económicas.
La actividad económica comprende todas las actividades que realizan los seres humanos para satisfacer sus necesidades, actuales o futuras. Estas actividades se enmarcan dentro de dos grandes grupos:
_ La producción: es la elaboración y distribución de los bienes y servicios, cuyo destino final es la satisfacción de las necesidades de las familias. Las actividades de producción las realizan los empresarios y las empresas, que son "unidades económicas de producción"
_ El consumo: es la adquisición de bienes y servicios por parte de los individuos para satisfacer sus necesidades. Los sujetos que realizan acciones de consumo son las personas, y las familias constituyen "unidades económicas de consumo".
Las personas que colaboran en la producción de bienes y servicios son los productores, y las que consumen para satisfacer sus necesidades son los consumidores.

LA ESCASEZ DE BIENES Y RECURSOS:
En el mundo en el que vivimos, los recursos y los bienes que producimos son limitados; mientras que las necesidades ilimitadas. Por consiguiente, nunca se producen bienes y servicios suficientes para satisfacer las necesidades de todos los seres humanos. Este problema se conoce como escasez de recursos y afecta a todas las sociedades.

La actividad económica persigue resolver, en la medida de lo posible, este problema. Para ello busca optimizar la producción de bienes y de servicios, a partir de unos recursos escasos, aplicando la máxima eficiencia en su utilización. Como consecuencia, los consumidores obtendrán la máxima satisfacción posible.

LA ESPECIALIZACIÓN:
Para que una actividad económica sea efectiva es necesario que las empresas que la desarrollan se especialicen en producir un tipo de bien o servicio. Además, dicho proceso productivo ha de dividirse en fases o tareas, de manera que los individuos que participan en él puedan adquirir habilidades y conocimientos en una determinada fase del proceso. Con ello se consigue incrementar la eficacia y aumentar la producción.
_ Se reduce el tiempo necesario para realizar y completar cada tarea productiva, porque los trabajadores se trasladan menos y cambian menos de herramientas.
_ La maquinaria y los equipos se pueden utilizar de forma ininterrumpida.
_ Los trabajadores pueden dedicarse a aquellas actividades en las que están más cualificados. Así se aprovechan mejor los recursos porque siempre hay tareas simples que pueden asumir los trabajadores menos cualificados.
_ La especialización favorece la introducción de mejoras técnicas. También favorece la profesionalización de las personas, ya que el dominio de un oficio les permite situarse más fácilmente en el mercado de trabajo

En las sociedades más simples, la especialización es mejor y un mismo taller puede realizar todas las tareas y vender el producto. Sin embargo, en las economías desarrolladas, la especialización es mayor. Por ejemplo, para producir pantalones un diseñador elabora un modelo; otras personas fabrican el tejido; otras, los botones y resto de complementos; otras cosen, y otras distribuyen y venden el producto final.
A nivel internacional, la especialización de los países permite aprovechar mejor las ventajas competitivas y los recursos de los diferentes Estados.

INCONVENIENTES DE LA ESPECIALIZACIÓN:
La especialización productiva y laboral, sin embargo, también genera problemas de diferente tipo:
_ La dependencia. Los trabajadores, las empresas e incluso los países especializados en una tarea pierden capacidad productiva en aquellas actividades en las que no son competentes, lo que les hace depender de otros.
_ La obsolescencia. Cuando la actividad en la que un individuo o empresa se ha especializado ya no se demanda, surge el riesgo de quedar excluido del proceso productivo. La necesidad de adaptarse al cambio es, por lo tanto, imprescindible.
_ La alienación. La monotonía que supone la realización de las mismas tareas constantemente, puede provocar en los individuos problemas emocionales, psicológicos o de falta de motivación.

4. ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
La economía es la ciencia que estudia la actividad económica, o lo que es lo mismo, cómo los seres humanos utilizan los recursos disponibles para producir bienes y servicios y satisfacer así sus necesidades.
La economía pretende dar respuesta al problema de la escasez estudiando cómo se asignan los recursos disponibles, entre sus usos alternativos para producir bienes y servicios; cómo se intercambian, distribuyen y consumen dichos bienes y servicios; su variación en el tiempo, y la eficacia o no del sistema.

En comparación con otras ciencias, la Economía es una ciencia reciente. El primer tratado estrictamente de economía se publicó en 1776. Se titula "Investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones" y su autor fue el economista y filósofo escocés Adam Smith.
Como ciencia, la Economía tiene las siguientes características:
_ Se vale del método científico, porque lo teóricos de la Economía parten de hipótesis, comprueban los datos y elaboran teorías.
_ Es empírica, porque estudia la realidad y en ella se puede contrastar si sus predicciones se cumplen o no.
_ Es una ciencia social, porque analiza el comportamiento humano tanto individual como colectivo.

LAS RAMAS DE LA ECONOMÍA:
La Economía la integran dos grandes ramas: La Economía positiva y la Economía normativa. Por ello, al referirnos a esta disciplina científica, solemos hablar de Ciencias Económicas.
_ La Economía positiva estudia "lo que es", es decir, analiza la realidad económica, sin valoraciones sobre lo que es positivo a negativo, y establece las teorías pertinentes o las relaciones a partir de lo analizado.
_ La Economía normativa trata de "lo que debe ser", es decir, valora una situación para estudiar cómo se puede mejorar. A diferencia de la anterior, esta rama de la Economía esta influida por las opiniones, creencias e ideologías. Asuntos como la política económica, por ejemplo, son propios de la Economía normativa, porque establece las medidas que los gobiernos pueden adoptar para mejorar la vida de los ciudadanos.

La Economía positiva tiene dos grandes áreas de estudio: la Economía aplicada y la Teoría económica.
_ La Economía aplicada es el análisis de la realidad material y social de una economía concreta, en un momento a lo largo del tiempo.
_ La Teoría económica es el conjunto de modelos, hipótesis y leyes que explican el comportamiento individual o colectivo. Se divide en:
a) Macroeconomía, que es el estudio del comportamiento global de la economía, por lo que utiliza datos agregados, como el desempleo,la producción nacional, la variación de precios...
b) Microeconomía, que es el estudio del comportamiento individual de los agentes económicos; los consumidores, los trabajadores, los inversores, las empresas..., y de sus relaciones. Esta rama analiza, por tanto, los precios concretos de los bienes, los deseos de los consumidores...

5. LOS SISTEMAS ECONÓMICOS:
Cualquier sociedad o grupo humano trata de satisfacer las necesidades de sus individuos a partir de uno recursos que son escasos.
Para ello ha de resolver tres problemas económicos básicos:
_ ¿Qué producir? Supone decidir qué tipo de bienes y qué cantidad de cada uno de ellos se produce. Es una decisión de asignación de recursos que conlleva renuncias asociadas: los recursos que se asignan a la producción de un bien no se asignan a la producción de otros.
_ ¿Cómo producir? Implica decidir qué cantidad de recursos se emplea y cómo organizarse para producir los bienes y servicios elegidos. Es también una decisión de asignación, que implica asumir costes de oportunidad por utilizar una combinación productiva y no otra.
El coste de oportunidad es un valor que representa lo que se pierde (no se gana) al realizar una elección. Este valor se utiliza igualmente para medir el coste de obtener un bien.
_ ¿Para quién producir? Se ha de decidir a quiénes se destinan los bienes y servicios producidos; por lo tanto es una decisión de distribución. Según sea el tipo de consumidor eso condicionará los recursos que se destinen a la producción, porque no es lo mismo producir bienes de calidad, que apostar por la cantidad.

Un sistema económico es la forma de organización de las sociedades para tomar decisiones sobre la asignación de recursos y la distribución de la producción., es decir, sobre qué, cómo y para quién producir.

A lo largo de la historia las sociedades han recurrido a diferentes sistemas para dar respuesta a los problemas económicos básicos. Los principales son el sistema tradicional, el sistema planificado, el sistema de libre mercado y el sistema mixto.

EL SISTEMA ECONÓMICO TRADICIONAL:
Esta forma de organización es de las más antiguas que se conocen: se remonta a las primeras sociedades humanas. Se caracteriza por:
_ La asignación de recursos se resuelve por herencia de padres a hijos, que conservan el mismo oficio que el padre.
_ La distribución de bienes se determina por la costumbre o la tradición.
Este sistema, propio de economías primitivas basadas en el trueque, se caracteriza por la estabilidad. Sin embargo, la asignación de recursos es ineficiente y no promueve el crecimiento económico, porque la tradición no permite la innovación ni el desarrollo.
En la actualidad muchas decisiones económicas se apoyan en la costumbre, y no en la racionalidad: las propinas, la elección de una profesión, el consumo de productos en determinadas épocas del año...

EL SISTEMA ECONÓMICO PLANIFICADO;
Los sistemas económicos planificados son aquellos en los que la autoridad política es la responsable de tomas las decisiones económicas. Este tipo de sistemas han existido desde la antigüedad, pero alcanzaron su máximo apogeo con la implantación de regímenes comunistas como los de la URSS, China, Corea del Norte y Cuba.
Sus principales características son:
_ La asignación de recursos está centralizada. La autoridad política impone los objetivos productivos, que se fijan en los planes, y supervisa los agentes productivos para controlar su cumplimiento.
_ La distribución se realiza según el criterio de la autoridad, que controla todas las relaciones comerciales, realiza el reparto (con cartillas de racionamiento o cupones) o fija los precios.
_ No hay propiedad privada. Generalmente en este tipo de sistemas los medios de producción son propiedad del Estado. Lo que los productores obtienen por su trabajo también depende de la decisión de la autoridad.

Un sistema de planificación conlleva importantes limitaciones:
_ Las decisiones depende de na burocracia lenta y costosa.
_ El sistema productivo resulta ineficiente por la falta de un sistema de información efectivo sobre las necesidades reales de la población. Se combinan años de superproducción con años de escasez de ciertos bienes.
_ EL sistema de incentivos no es racional: ni las empresas ni los trabajadores obtienen recompensas por ser eficientes o esforzarse, lo que provoca falta de motivación.
_ La distribución de los bienes es arbitraria, lo que dificulta el reparto equitativo o adecuado de los bienes. Las situaciones de mal reparto y corrupción conducen a importantes desigualdades.
_ La realidad económica del sistema permanece oculta. Las pérdidas de las empresas se cubren con subvenciones del Estado y se dan situaciones de sobreempleo o de paro encubierto.

EL SISTEMA ECONÓMICO DE LIBRE MERCADO:
En este sistema, las decisiones para la asignación y la distribución de recursos, bienes y servicios, dependen de los individuos (consumidores y productores), quienes atienden a su propio interés al elegir.
Existe libertad de mercado, es decir, libertad para comprar, vender, y obtener beneficios.
Las decisiones de productores y consumidores se toman de forma descentralizada y dependen de la información que se suministra a los individuos, siendo el precio la más importante. Para que el sistema de mercado funcione, los precios deben reflejar la escasez de un bien (subida de precio) o un exceso de producción (bajada de precio).
_ ¿Qué producir? Los consumidores deciden con sus compras qué deben producir las empresas:  si las compras aumentan, el precio sube, y las empresas sabrán que se demanda ese producto. Lo contrario ocurre cuando dejan de comprar: el precio baja y a las empresas ya no les interesa producir más ese bien.
_ ¿Cómo se produce? La forma de producción la deciden las empresas con el objetivo de maximizar beneficios: buscan reducir sus costes al mínimo y ser muy eficientes, porque, en caso contrario, las empresas de la competencia crecerían y ellas no.
_ ¿Para quien se produce? Todos aquellos que pueden pagar el precio de un bien o un servicio pueden adquirirlo.

Este sistema incentiva a los productores a ser muy eficientes y a aplicar la innovación. Esto favorece el crecimiento económico.
Sin embargo, este sistema también tiene importantes limitaciones:
a) Hay fallos que afectan al adecuado funcionamiento del sistema:
_ Una información insuficiente o falsa impide que los consumidores o productores puedan decidir en función de su interés.
_ Los precios no siempre reflejan adecuadamente los costes de producción, sobre todo en el caso de las externalidades sociales.
 (Las externalidades son los costes o beneficios que una actividad productiva ocasiona sobre terceras personas ajenas a esa actividad. Por ejemplo, una empresa produce papel muy barato, pero en el proceso contamina gravemente un río y no paga nada por haber causado ese problema. Para que el precio fuera justo, tendría que reflejar los costes de la contaminación)

_ Los bienes que no se pueden pagar de forma individual (los bienes públicos) no se producen el suficiente cantidad
_ En situaciones de escasa competencia, los productores más poderosos pueden tener influencia en el precio de los bienes que producen.
b) El sistema es proclive a generar desigualdades. La distancia entre ricos y pobres puede ser muy grande, ya que los ricos tienen mucha más capacidad para producir y acumular riqueza.
c) El sistema, por sus características, tiene ciclos: fases de expansión, con fuertes aumentos de precios, seguidas de recesiones con un gran aumento del paro.

La economía de mercado es difícil de estudiar, Las múltiples decisiones solo se pueden analizar con teorías económicas que expliquen el comportamiento de consumidores y productores.

EL SISTEMA ECONÓMICO MIXTO:
Aunque hoy en día el sistema de libre mercado es el más extendido, en la práctica ningún país tiene un sistema de libre mercado puro. En todos, en mayor o menor medida, la autoridad política interviene asumiendo tres funciones:
_ Función de asignación: La autoridad interviene en los casos en los que el mercado falla y no se produce la suficiente cantidad de bienes y servicios. El Estado establece medidas para mejorar la información, asegurar que los costes y beneficios sociales se reflejen en los precios, producir los suficientes bienes públicos e incrementar la competencia para evitar que las empresas tengan un excesivo poder de mercado. Con ello, el Estado fomenta la eficiencia productiva al mejorar la asignación de recursos.
_ Función de distribución: el Estado actúa para reducir las diferencias entre ricos y pobres, y disminuir la cantidad de pobres del sistema, según el criterio de justicia que tiene la sociedad.
_ Función estabilizadora y de crecimiento: con sus decisiones, el Estado fomenta el crecimiento económico en los momentos de crisis y reduce el crecimiento excesivo en las fases de expansión.

Cuanto mayor es la presencia del Estado en la economía, menor es la de los individuos. La medida estadística más aceptada para valorar la intervención del Estado en la economía es la relación entre le gasto público y el producto interior bruto (PIB): cuanto mayor sea este valor, mayor será la intervención

6. EL MÉTODO DE LA ECONOMÍA:

La economía se define como ciencia porque aplica el método científico. La labor de los economistas consiste en aplicar este método para desarrollar teorías y principios que expliquen las elecciones económicas de los individuos o que incluso permitan predecir determinados comportamientos,
Desgraciadamente, la conducta y las elecciones de toda una población o sociedad no son directamente observables ni admiten experimentación. Por ello, en Economía se confeccionan modelos previos, abstracciones de la realidad, mediante hipótesis teóricas.
A partir de esos modelos y de las hipótesis iniciales se desarrollan  predicciones (deducciones sobre los posibles cambios que provocan la alteración de una variable). Estas predicciones se someten al contraste, es decir, se comprueba si se cumplen o no en la realidad.
Las hipótesis que han resultado válidas, porque explican un fenómeno o permiten predecir hechos futuros, pasan a integrar la nueva teoría económica.

LAS VARIABLES ECONÓMICAS:
Una variable económica es una magnitud (precio de un bien, actitud de los consumidores, cantidad de materia prima...) que puede definirse y medirse, y que influye en la actividad económica. Los economistas estudian y analizan estas variables, utilizando datos económicos expresados en cifras.
Las variables económicas pueden agruparse de diferente forma:
_ Variables fondo: Para definirlas hay que especificar un momento concreto de tiempo. Por ejemplo, en el valor de una vivienda se debe precisar cuál es la fecha en la que se ha hecho la valoración.
_ Variables flujo: Para definirlas es necesario delimitar el período de tiempo en el que, o durante el cual, se producen. Por ejemplo, para analizar la revalorización de una vivienda, se debe aclarar el intervalo de tiempo que se estudia: anual, semestral, bianual o quinquenal.
_ Variables absolutas: Los datos reflejan el valor total de la variable. Por ejemplo, el número de desempleados o su incremento en un momento del tiempo determinado.
_ Variables relativas: En ellas se representa el valor de la variable respecto al valor de otra variable. Por ejemplo, el número de parados respecto a la población activa o el incremento de desempleados respecto a otra fecha.
Una de las variables relativas más utilizadas es la tasa de variación, que se suele representar en tantos por ciento. Mide la evolución de una variable en el tiempo:

PREZI:

¿Por qué estudiar Economía?

¿Por qué estudiar Economía? 1

ECONOMÍA 4º ESO



SLIDESHARE:

¿Qué es economía?

¿Qué es la economía? 1

¿Qué es la economía? 2

¿Qué es economía? 3

Economía - ciencia de la escasez

Economía - conceptos fundamentales

Conceptos y principios básicos de Economía

Principios de la economía

Los diez principios de la economía

Principios básicos de la economía

Fundamentos de la economía

El problema económico

El problema económico 2

Problemas económicos

El problema económico 3

El problema económico 4

El problema económico 5

Problema económico 6

Introducción a la economía

Introducción a la economía 1

Introducción a la economía 2

Introducción a la economía 3

Introducción a la economía 4

Introducción a la economía 5

Introducción a la economía 6

Conceptos de economía

Fundamentos de economía 1

¿Qué es la economía? 2

Las actividades económicas

Economía

La economía y la escasez

Economía y escasez

La razón de ser de la economía

La razón de ser de la economía 2

La escasez y la necesidad de elección

La escasez y la necesidad

La escasez y la necesidad de elegir

La organización económica

La organización de la economía

La organización económica mundial

Organización económica

Organización económica de las sociedades

El problema económico 2

Economía 1

Clase de economía

Introducción a la economía y administración


LIBRO DIGITAL:

Libro economía 4º ESO

La economía como ciencia - Anaya 4º ESO

Librosdetextogratis.

Manuales de economía librosdetextogratis

La economía y los sectores económicos



WEB:

Econoaula - Esquema de las unidades

VIDEOS:

Documental LearJet - Aviones de lujo

Airbus A-380 - Gigante de los cielos

Airbús A- 380 - Gigante de los cielos 2 (1/5)

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Airbús A- 380 - Gigante de los cielos 3

Economía de la UE

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TEMA 2: LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

OBJETIVOS:
1_ Qué son los factores productivos
2_ Por qué es importante que los sistemas productivos sean eficientes
3_ Qué variables explican la cantidad de bienes y servicios producidos por un sistema productivo: la productividad

CUESTIONES PREVIAS:

1. ¿Qué es la producción? ¿Qué elementos intervienen en la producción? ¿Cuál es la función de cada uno?
2. ¿Qué dos grandes limitaciones existen para la producción de bienes y servicios?
3. ¿Qué son los factores productivos?
4. ¿Qué es el factor capital?
5. ¿En qué dos grandes grupos se clasifican los recursos del capital? ¿Qué los diferencia?
6. ¿El dinero es un recurso del factor capital? Razónalo
7. ¿Qué retribuciones genera el factor capital?
8. ¿Qué tipos de factor trabajo hay?
9. ¿Qué es la población activa?
10. ¿Qué es la productividad?
11. ¿Qué es la productividad económica? ¿Qué la diferencia de la productividad técnica?
12. ¿Qué es la productividad global?
13. ¿Qué es la frontera de posibilidades de producción?
14. ¿Por qué es decreciente la FPP?
15. ¿Cómo afecta a la FPP que se disponga de mayor cantidad de factores productivos?
16. ¿Cómo afecta a la FPP que mejore la tecnología en un sector?
17. ¿Qué son los sectores primario, secundario y terciario?
18. ¿Qué establece la ley de rendimientos marginales decrecientes?
19. ¿Cómo afecta la ley a la producción de una economía?
20. Completa el esquema:

LA CADENA DE MONTAJE:
Los productos que se van elaborando se alinean a lo largo de una cadena de montaje en la cual los operarios van completando el producto.
Cada trabajador lleva a cabo una tarea específica y especializada. Una vez finalizada, el producto semiterminado pasa al siguiente operario, que realiza un nuevo trabajo sobre el vehículo. Y así sucesivamente hasta la finalización del producto.
Este sistema fue impulsado por Henry Ford, fabricante de automóviles estadounidense, que lo implantó en 1908. Hoy en día, aún se utiliza en la producción industrial, aunque mejorado gracias a la aplicación de las nuevas tecnologías.

Una cadena de montaje está estructurada en secciones (carrocería, pintura, motor, electricidad y electrónica, cristal...). A lo largo de la cadena se va conformando poco a poco el producto final.

Diversas tareas como el ensamblaje de piezas de carrocería con remaches o soldaduras, son realizadas por brazos robóticos, programados y controlados por operarios.

En la cadena de montaje se alinean diferentes unidades del producto en fabricación, que van avanzando de sección en sección.

Cada operario de la cadena realiza de forma idéntica la misma tarea para cada unidad de producto de la cadena.

Después de recorrer la cadena de montaje completa, el producto está terminado. Pero aún es necesario someterlo a diversas pruebas, para comprobar que no existen errores de montaje o de funcionamiento.

Dentro de la ciencia económica, el área de economía y organización de la empresa estudia las diferentes formas que se pueden adoptar en una empresa para combinar los recursos.

1. ¿QUÉ ES LA PRODUCCIÓN?
La producción es el conjunto de actividades desarrolladas por las empresas para elaborar y distribuir los bienes o prestar los servicios que satisfacen las necesidades de las familias. Los elementos que intervienen en la producción son los siguientes:
_ Los factores productivos o inputs
_ Las empresas, que son los productores de bienes y servicios
_ Los bienes o servicios, u outputs
_ La tecnología.
El objetivo del sistema productivo es elaborar la máxima cantidad de bienes y servicios (outputs) con los mínimos recursos posibles (inputs)

2. FACTORES PRODUCTIVOS
En las actividades económicas se utilizan recursos para fabricar los bienes y servicios que las familias necesitan.
Como los recursos son escasos, solo se pueden producir aquellos bienes y servicios para los que contamos con recursos suficientes.
Además, de entre todos los usos alternativos a los que se pueden destinar estos recursos, hay que decidir cuáles son prioritarios y cuales no, y establecer un orden de producción.
Normalmente, primero se producen aquellos bienes y servicios que son más necesarios; posteriormente los menos necesarios. Los bienes para los que no quedan recursos no se producen, y por lo tanto, las necesidades que cubrirían no se satisfacen.
Los factores de producción (o factores productivos) son el conjunto de recursos que utilizan las empresas para producir bienes y servicios. Hay cuatro factores productivos: la tierra, el capital, el trabajo, y la iniciativa empresarial.

LA TIERRA:
Este factor engloba la naturaleza misma, junto con todos los recursos obtenidos de ella (recursos naturales) que el ser humano utiliza en la producción. A diferencia del resto de factores, los recursos del factor tierra no son producidos por la acción directa de las personas.
Dentro de este factor se encuentran, por ejemplo, el suelo, que podemos cultivar o utilizar para construir una fábrica o edificios de viviendas; el subsuelo, del que se extraen materias primas, como minerales, petróleo, gas o agua; el mar, que proporciona la mayor parte de los peces que se consumen, además de ser una fuente de energía limpia (energía mareomotriz); o el sol y el viento, que también son fuentes de energía respetuosas con el medio ambiente.
Según su disponibilidad en el tiempo, los recursos del factor tierra se pueden clasificar como renovables y no renovables:
_ Los recursos no renovables, se agotan con su uso, como el hierro, o se regeneran a un ritmo inferior al de su consumo, como el petróleo, el gas o el carbón.
_ Los recursos renovables, se regeneran a un ritmo superior a su ritmo de consumo, como la energía eólica, un manantial o el abono.
La remuneración por este factor es la renta. En el caso de bienes libres o públicos, como el mar, el aire o el sol, donde no hay propietarios, nadie cobra o paga por su utilización.
En Economía este factor se representa con la letra T.

LAS RENTAS AGRARIAS:
Originariamente el suelo era un bien libre, disponible para todo aquel que quisiera utilizarlo o recolectar los frutos que ofrecía.
Los cazadores-recolectores consumían recursos de la tierra y, tras agotarlos, se trasladaban libremente a otro lugar.
Con el desarrollo de la agricultura, los grupos humanos se asentaron y cultivaron los terrenos alrededor de sus aldeas, pero el suelo era un bien público: todos los miembros de una comunidad participaban de su uso y de los recursos obtenidos.
Con la aparición de la propiedad privada, como consecuencia de la jerarquización de la sociedad, se convirtió en un bien sujeto a propiedad.
Desde ese momento hasta nuestros días, para utilizar este recurso es necesario comprar suelo (o abonar un alquiler a sus propietarios) y pagar un precio por los bienes obtenidos. Estas son las rentas agrarias.

RENTA: El término renta engloba distintas retribuciones derivadas de la propiedad de la tierra: los arrendamientos, en el caso de terrenos para cultivo cedidos temporalmente; los alquileres, en caso de edificios urbanos; o los beneficios, en el caso de explotaciones.

EL CAPITAL:
El capital productivo lo conformaban todos los elementos y objetos físicos que se utilizan en la actividad económica, como la maquinaria, las herramientas, los ordenadores, las instalaciones técnicas, las materias primas, los envases, etc. Son bienes que sirven para producir otros bienes o servicios.
Dentro de los recursos del capital es posible diferenciar dos grandes grupos:
_ Capital fijo (o inmovilizado): Son bienes que perduran más de un año en el proceso de producción, como los vehículos, los ordenadores, las instalaciones técnicas o los edificios. Estos elementos se deprecian por su uso, por el paso del tiempo o por la obsdolescencia, y con el paso del tiempo se deben reponer para no perder capacidad productiva.
La depreciación de un bien es la pérdida de valor de ese bien a causa de su deterioro progresivo.
_ Capital corriente (o existencias): Son bienes que se incorporan al proceso productivo una sola vez, por lo que permanecen en la empresa durante menos de un año, como las materias primas, los componentes o ingredientes de los productos, los envases el material de oficina..., e incluso el stock de producción.
Aunque en numerosas ocasiones se identifica capital y dinero, esto no es totalmente correcto. El dinero no es un recurso, porque no participa directamente en la producción. Sin embargo, sí es el medio con el que se adquiere el capital. El término económico inversión hace referencia a la adquisición o compra de cualquier recurso de capital.
La remuneración del capital son los intereses o beneficios. Los intereses son las compensaciones que obtienen las personas y las entidades ajenas a la empresa, como los bancos, que prestan su dinero para realizar inversiones de capital. Los beneficios son la retribución para los fondos económicos propios de la empresa que se destinan a la adquisición de capital.
En Economía, este factor se representa con la letra K.

EL TRABAJO:
El factor trabajo engloba toda actividad humana, física e intelectual, que las personas aportan a la producción de bienes y servicios.
Según los conocimientos y habilidades necesarios para desarrollar una determinada tarea productiva, se distingue entre trabajo cualificado y trabajo no cualificado.
La retribución del trabajo es el salario, que puede ser monetario (se paga con dinero) o en especie (bienes o servicios que se reciben a cambio del trabajo aportado)
Las características de la población, el número de trabajadores y el nivel de formación son las variables que determinan la capacidad del factor trabajo en una sociedad o un país. Todos los habitantes de un país que pueden legalmente trabajar, y lo hacen o quieren hacerlo (es decir, empleados y desempleados), constituyen la población activa de ese país.
Este factor recibe también el nombre de capital humano y se representa con la letra L.

LA INICIATIVA EMPRESARIAL
Este factor hace referencia a la capacidad de los empresarios de reunir, organizar y coordinar los otros factores productivos para producir bienes y servicios de una forma eficaz y eficiente. Algunos autores integran las habilidades propias de este factor dentro del capital humano (factor trabajo). Su remuneración forma parte de los beneficios.

3. LA TECNOLOGÍA Y LA EFICIENCIA PRODUCTIVA
La tecnología es el conjunto de conocimientos, instrumentos y métodos técnicos que se aplican a la producción de bienes y servicios.
La tecnología afecta a las proporciones en las que se deben utilizar los factores productivos y a la intensidad (cantidad) con que ha de utilizarse cada uno de ellos en el sistema o proceso productivo.
Cuanto más avanzada es la tecnología, mayor cantidad de bienes y servicios se debe producir con la misma cantidad de recursos. Es decir, gracias a la aplicación de la tecnología se pueden aprovechar mejor los factores productivos de una manera más eficiente.
La eficiencia es la característica de los sistemas productivos en los que se maximiza la producción para un nivel dado de factores productivos.
Para saber si un sistema productivo es eficiente hay que compararlo con otro: si utiliza una mayor cantidad de recursos para alcanzar la misma producción, el sistema será ineficiente y la empresa debería abandonarlo o no incorporarlo.

4. LA PRODUCTIVIDAD
Para medir la eficiencia o la inefincencia de un factor o de un sistema productivo, los economistas utilizan una variable, denominada productividad, que relaciona en un cociente los bienes producidos con los factores empleados para ello.
_ Para calcular la productividad de un factor, se ponen en relación dicho factor productivo con el total de producción obtenido. Esta variable indica la participación media en la producción de cada unidad de factor empleada. En función de las unidades de medida que se utilicen, se puede establecer una distinción:

• Productividad técnica: la producción y el factor se miden en unidades físicas. Por ejemplo, coches vendidos por cada comercial, chips producidos por cada empleado o sentencias dictadas por cada juez.

• Productividad económica: la producción y el factor se miden según su valor monetario (precio).

_ Para calcular la productividad de un sistema (o productividad global), se relaciona la producción con el total de factores empleados en su obtención.

Como en el denominador no se pueden sumar cantidades heterogéneas (horas de trabajo, kilos de materia prima), los consumos de los factores, y la producción, deben ir valorados en función de su precio. El denominador reflejará el coste total de los factores empleados para producir los bienes y servicios obtenidos, lo que en Economía se denomina coste de producción.

5. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
En un sistema productivo se pueden utilizar los recursos de diferentes formas para producir los bienes deseados. Supongamos que con una cantidad determinada de recursos deseamos producir los bienes X e Y.  Existen alternativas eficientes, como las combinaciones A y B, que maximizaban la producción, aunque en cada caso se obtiene distintas cantidades de ambos bienes.

Llamamos frontera de posibilidades de producción (FFP) al conjunto de combinaciones de bienes que puede producir una economía utilizando todos sus recursos, dado su nivel tecnológico.
Las alternativas por debajo (a la izquierda) de la frontera, como la combinación C, suponen alternativas ineficientes, porque no se utilizan todos los recursos. Las alternativas por encima (a la derecha) de la frontera, como la combinación D, son inalcanzables con los recursos y la tecnología disponibles.

La FPP es siempre decreciente, porque si se produce más de un bien, se desplazan recursos hacia esa producción y, necesariamente se produce menos del otro bien.
El coste de oportunidad de un bien es la renuncia que tenemos que hacer de otros bienes o servicios para obtener una mayor cantidad de este.
Se relaciona con la FPP en que               lkjlkjlkhkjhkhh

LA EXPANSIÓN DE LA PRODUCCIÓN
La FPP muestra el ´límite máximo de producción de una economía. Para superar ese límite, y producir una mayor cantidad total de bienes y servicios, es necesario que se dé alguna de las dos siguientes situaciones:

• Un aumento de la cantidad de recursos productivos. Con una mayor cantidad de factores, se puede producir una mayor cantidad de todo tipo de bienes, lo que desplaza la FPP hacia la derecha.
• Una mejora de la tecnología. Como la tecnología afecta al uso eficiente de los recursos, una mejora tecnológica permite producir más con la misma cantidad de factores.

Normalmente, las mejoras tecnológicas no se producen en todos los sectores a la vez ni con la misma intensidad. En este caso se dice que el crecimiento es sesgado hacia un determinado sector, ahora más productivo.

LA LEY DE LOS RENDIMIENTOS MARGINALES DECRECIENTES:
Como hemos visto, un incremento en la cantidad de recursos disponibles conlleva una expansión o aumento de la producción. Pero para que se produzca este efecto a todos los niveles y en el largo plazo, debe aumentar la disponibilidad de todos los factores necesarios para la producción
Esto es así por la ley de los rendimientos marginales decrecientes, que establece que el aumento de la producción basado en la mayor disponibilidad de un solo factor decrece en el tiempo, porque el aprovechamiento del resto de factores, que permanecen constantes, es cada vez menor. Dicho de otro modo: si se desplaza una unidad extra de factor desde la producción de un bien X a la de un bien Y, cada vez hemos renunciar a producir una mayor cantidad de X para obtener un incremento en la producción del bien Y, que cada vez será menor.

6. LOS SECTORES PRODUCTIVOS:
La producción y distribución de bienes y servicios engloba muchas actividades diferentes, que se agrupan en tres sectores económicos:

• Sector primario, constituido por todos los productores que extraen recursos naturales sin someterlos a transformación posterior. Aquí se encuentran las actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras y la silvicultura.
• Sector secundario, en el que se incluyen todas las actividades que transforman materias primas en productos terminados o semielaborados. En concreto, incluye la industria, la minería y la construcción (aunque a veces se distinga entre la construcción y el resto del sector industrial).
• Sector terciario o de servicios, que comprende una gran diversidad de actividades, como el comercio, las comunicaciones, la enseñanza, la sanidad, el turismo...

Todos los sectores se relacionan entre sí: los agricultores necesitan maquinaria, que produce la industria, y transporte para colocar su producción en el mercado. El sector secundario necesita como materia prima gran parte de lo que produce el sector primario, y servicios para poder producir y vender. El sector servicios también necesita herramientas y equipos industriales para poder ser eficiente.
A medida que un país se desarrolla, los servicios empiezan a tener un peso cada vez mayor en el conjunto de la producción. Este proceso es la terciarización, y va acompañado de una disminución del porcentaje que la industria y el sector primario tienen en la economía.



PRESENTACIONES SLIDESHARE:

El trabajo

La escasez y los factores de producción

La escasez y la necesidad

Las posibilidades de producción

Posibilidades de producción

Introducción a la economía- Posibilidades de producción

El problema económico

TEMA 3: LOS MERCADOS Y LOS AGENTES ECONÓMICOS

TEMA 3: LOS MERCADOS Y LOS AGENTES ECONÓMICOS:

OBJETIVOS:
_ Saber quienes toman las decisiones económicas.
_ El papel que juegan las familias y las empresas en la economía.
_ Qué son los mercados y cuáles son sus características.
_ Qué es el sector público y cómo actúa en el sistema.


CUESTIONES PREVIAS:

1. ¿Qué son los agentes económicos?
2. ¿Cómo obtienen las familias sus ingresos?
3. ¿Qué funciones desempeñan las empresas en una economía?
4. ¿Qué es el valor añadido?
5. ¿Qué objetivos tienen las empresas? ¿Cuáles son sus elementos?
6. ¿Qué significa que una empresa trata de maximizar su beneficio en el largo plazo?
7. ¿Qué es un organigrama?
8. ¿Qué es el entorno de la empresa? ¿Qué elementos constituyen el entorno específico?
9. ¿Qué es el sector público? ¿Qué medios o instrumentos utiliza el sector público para realizar sus funciones?
10. ¿Qué es el flujo circular de la renta? ¿Cómo se relacionan las familias y las empresas en una economía? ¿Y el sector público?
11. ¿Qué es un mercado de competencia perfecta? ¿Por qué el mercado de competencia perfecta es el ideal de mercado?
12. ¿Qué son las barreras del mercado?
13. ¿Qué es un monopolio?
14. ¿Qué es un oligopolio?
15. ¿Qué son los acuerdos colusorios y como pueden ser?
16. ¿Qué es la competencia monopolística?
17. Esquema.
18. ¿Crees que las empresas son un elemento indispensable para el buen funcionamiento de una economía? ¿Qué relación tiene la contribución de la empresa al sostenimiento del sector público, y el valor añadido que produce?
19. Todos los empleados de Mercadona, por lo ingresos que tienen, pagan individualmente el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF). ¿Qué relación puede tener la política de recursos humanos de la empresa con las responsabilidad social que asume?. ¿De qué otras formas pueden las empresas ser socialmente responsables con sus empleados? ¿Y con el resto de la sociedad? 
20. DEBATE: El conflicto del Taxi:
    ¿Cuales son los motivos del conflicto? ¿Quién protesta y por qué? ¿Contra quién se protesta? Expón las razones de ese conflicto, y las medidas de protesta que se están llevando a cabo. ¿Estás de acuerdo con las motivaciones del conflicto? ¿Cómo crees que se puede solucionar? ¿Estás de acuerdo en esa huelga y en cómo se ha realizado? ¿Crees que se puede hacer partícipe a la gente (perturbando su vida diaria) de tu conflicto? ¿Crees que tiene alguna relación con un tipo de mercado monopolista, o por el contrario crees que no lo es y que ese sector debe permanecer como está? ¿Crees que la opinión y decisión de compra de los clientes debe de ser tenida en cuenta? ¿Crees que hay que dejar entrar en el sector del transporte urbano de viajeros a una empresa que emplea a 4000 trabajadores, pero cuyas principales inversiones están encaminadas al desarrollo del coche autónomo-sin conductor? 

¿QUÉ ES UN MERCADO?
En la antigua Roma, el mercatus era el lugar de la ciudad donde se vendían y compraban bienes (alimentos, joyas, perfumes, telas, incienso, cerámica...).
En Economía, los mercados son los mecanismos que permiten "ponerse de acuerdo" a los individuos que participan en cualquier actividad económica.
En los mercados se fijan los precios de los pactores de producción, de los bienes y los servicios, y con estos precios se toman decisiones sobre si merce la pena o no producir, o si conviene o no adquirir algo.
LOS MERCADOS DE MATERIAS PRIMAS:
En el mundo existen mercados en los que se compran y venden las producciones de materias primas necesarias para la industria: cereales, carnes, minerales, metales preciosos, petróleo, energía eléctrica...
Estos mercados de productos básicos (commodities) son mercados mundiales, de carácter descentralizado.
LA COMISIÓN NACIONAL DE LOS MERCADOS Y LA COMPETENCIA:
La Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia es el organismo que regula la mayoría de los mercados españoles, como los de energía, telecomunicaciones, transportes..., para proteger a los consumidores y garantizar la libre competencia.

1. LOS AGENTES ECONÓMICOS:
Los agentes económicos son aquellos elementos (personas, grupos humanos o instituciones) que toman decisiones respecto a la asignación de recursos: qué producir, cómo y en qué cantidad, qué comprar...
existen tres agentes económicos principales, agrupados en dos sectores:

• Sector interior: formado por el sector privado (familias y empresas) y el sector público

Sector exterior: constituido por las familias, las empresas y el sector público del resto de las economías

Características del sector interior y de sus agentes: las familias, las empresas y el sector público.

LAS FAMILIAS:
Las familias son las propietarias de los factores de producción de la economía (tierra, trabajo, capital) y reciben retribuciones por estos factores al dedicarlos a las actividades productivas.
El conjunto de todas estas remuneraciones o ingresos que reciben las familias se denomina renta de las familias. La renta o ingreso se suele representar con la letra Y.

Las familias deciden qué cantidad de los factores productivos (tierra, trabajo o capital) ponen en servicio productivo, y también deciden a qué van a dedicar la renta que reciben.
La renta que reciben las familias se puede destinar a:

• Consumo: es la compra de bienes y servicios, con los que las familias satisfacen sus necesidades.
• Ahorro: Es la parte de la renta que no se destina a consumo, sino que se conserva. Con el ahorro se sacrifica el consumo actual para consumir en el futuro.

Las empresas son propietarias de algunos bienes de capital y parte de la tierra, pero las empresas también pertenecen a familias, por lo que, en última instancia, todos los factores (tierra, trabajo y capital) pertenecen a familias.

LAS EMPRESAS:
Las empresas son las instituciones que organizan los factores productivos, propiedad de las familias, para producir los bienes y servicios necesarios para la satisfacción de las necesidades.
Existen diferentes tipos de empresas, pero todas desempeñan las mismas funciones económicas:

• Coordinan los factores de producción y dirigen el proceso productivo: estas decisiones las toman las empresas al planificar, organizar, gestionar y controlar el proceso productivo.
• Asumen riesgos:  la actividad productiva implica la posibilidad de tner pérdidas. La incertidumbre siempre afecta a las decisiones empresariales y obliga a las empresas a hacer previsiones continuas sobre ventas y gastos. En general, hay dos tipos de riesgos: el riesgo económico (cambio de las condiciones de mercado, como perder un cliente o un proveedor) y el riesgo financiero (la necesidad de endeudarse y de tener que pagar intereses).
• Crean utilidad en los bienes: son las encargadas de transformar los recursos en productos que satisfacen las necesidades humanas.
• Crean riqueza y empleo: al dar utilidad a los bienes y servicios, las empresas producen valor añadido, que es la diferencia entre el precio que recibe la empresa por su producción y el coste de todos los elementos necesarios para la producción (materias primas, suministros...)

El valor añadido se destina a pagar intereses, alquileres, beneficios y salarios. Por lo tanto, cuanto mayor es el valor añadido que producen las empresas, mayor renta general; y mayor riqueza.

El valor añadido no es el beneficio de la empresa. Este es un concepto mucho más amplio, que afecta a todos los participantes de la actividad empresarial: empleados, propietarios, acreedores y sector público.

El valor añadido son las rentas que genera la empresa: beneficios, para sus propietarios, salarios, para sus trabajadores, alquileres e intereses, para otros implicados, e impuestos, para el sector público.

Por otra parte, los objetivos de las empresas son:
_ Maximizar el valor de la empresa, porque así aumenta su valor para los propietarios.
Tradicionalmente, maximizar el valor de la empresa era equivalente a maximizar el beneficio, que es la diferencia entre los ingresos y los gastos.

BENEFICIO = INGRESOS - GASTOS

Sin embargo, los resultados empresariales son más amplios que la diferencia entre ingresos y costes, porque hay que ver cómo se compromete el futuro de la empresa al reducir los costes (si se ha reducido la satisfacción de clientes, empleados o proveedores) y el riesgo asumido al aumentar los ingresos.
Por consiguiente, el verdadero objetivo es maximizar el valor de la empresa a largo plazo. Y, en muchas ocasiones, este objetivo implica sacrificar el beneficio a corto plazo.
_ Crecer, para reducir riesgos al aumentar las fuentes de ingresos, diversificar la actividad y estabilizar las ventas.
A veces las empresas no pueden crecer y se conforman con mantenerse e incluso reducir su tamaño para sobrevivir, cuando la situación del mercado es difícil y tienen que concentrarse en la actividad que mayor valor añadido produce.
_ Asumir responsabilidad social, porque la sociedad exige que las empresas también mejoren las condiciones sociales y económicas de sus trabajadores y del entorno. Las empresas que lo hacen mejoran su imagen, su posición competitiva y, por lo tanto, el valor añadido que producen.

Las empresas cuentan con una serie de elementos imprescindibles para alcanzar sus objetivos:

• El elemento humano, formado por todas las personas que están vinculadas a la empresa, como sus propietarios, los trabajadores o empleados, y los directivos o administradores.
• El elemento material o los bienes de capital y los derechos a los que la empresa debe destinar recursos financieron (propios o ajenos) para poder llevar a cabo la actividad.
• El elemento inmaterial, no tangible, integrado por la organización, la imagen y la cultura de la empresa

     _ La imagen es la forma como se percibe a la empresa desde su exterior y depende del nombre, la
        la marca, el logotipo, su reputación y la de sus miembros, la comunicación de su actividad y sus         valores. Prácticamente todas las empresas trabajan para mejorar su imagen porque así aumemtan         el valor de la empresa y la riqueza de sus dueños.

      _ 

PRESENTACIONES SLIDESHARE:

Actividad económica. La economía de mercado

El mercado

Tipos de mercado

Los protagonistas de la economía

Mercado de trabajo

Demanda, oferta y equilibrio (tipos de mercado)

Los agentes y sistemas económicos

Competencia

Imperfecciones del mercado

Mercado

Mercado y sus tipos

Mercado imperfecto

Los mercados imperfectos

Mercados imperfectos

Tipos de mercado

Tipos de mercado 1

Tipos de mercado 2

Tipos de mercado 3

Clasificación de mercado

El monopolio

Monopolio y oligopolio



El consumidor

Teoría del consumidor

teoría del consumidor